L’invecchiamento della popolazione rappresenta una delle principali sfide per i sistemi sanitari contemporanei, richiedendo ai professionisti della salute un’evoluzione costante delle competenze cliniche e decisionali. In questo scenario, l’osteopatia è chiamata a confrontarsi con quadri clinici sempre più complessi, caratterizzati da multimorbidità, ridotta capacità adattativa e maggiore vulnerabilità sistemica.

Il paziente geriatrico necessita di un approccio specifico che vada oltre la semplice identificazione della disfunzione somatica, orientandosi verso una valutazione globale della persona, integrando aspetti biomeccanici, neurofisiologici e funzionali.

La fragilità, intesa come sindrome multidimensionale, rappresenta il fulcro attorno al quale costruire strategie terapeutiche mirate, sicure ed efficaci.

Il corso si propone di fornire un modello operativo che permetta all’osteopata di muoversi con competenza nella complessità clinica geriatrica, valorizzando le risorse residue del paziente e promuovendo il mantenimento dell’autonomia e della qualità della vita.

Il percorso formativo è articolato in due moduli progressivi, progettati per accompagnare il partecipante dallo sviluppo delle competenze valutative fino all’applicazione clinica delle strategie terapeutiche.

 

OBIETTIVI

L’obiettivo principale del corso è sviluppare competenze avanzate nella gestione del paziente geriatrico, attraverso un approccio clinico strutturato, evidence-informed e coerente con i principi osteopatici.

Al termine del percorso, il partecipante sarà in grado di:

• acquisire strumenti per una valutazione clinica integrata
• sviluppare un ragionamento clinico efficace e sicuro
• comprendere e gestire la fragilità come elemento centrale del processo decisionale
• approfondire la gestione di condizioni ad alta prevalenza, come sarcopenia e instabilità posturale
• costruire strategie terapeutiche personalizzate orientate a prevenzione, cura e mantenimento
• integrare evidenze scientifiche e pratica clinica
• sviluppare competenze pratiche attraverso un approccio esperienziale

 

PROGRAMMA

MODULO 1 – Epistemologia, evidenze e costruzione del ragionamento

Giorno 1

1. Lezione frontale – Inquadramento epistemologico

• Osteopatia e complessità nel paziente geriatrico
• Modello struttura/funzione nell’invecchiamento
• Concetto di perdita di adattabilità
• Ruolo dell’osteopata: dal “trattare” al “leggere il sistema”

2. Esercitazione guidata – Osservazione e primo ragionamento

• Osservazione globale del paziente (video/dimostrazione)
• Identificazione di segni di adattamento/disadattamento
• Lavoro in piccoli gruppi:
• cosa vedo?
• cosa significa?
• prima ipotesi osteopatica

3. Lezione frontale – Modelli osteopatici e salutogenesi

• Struttura/funzione come modello dinamico
• Introduzione alla salutogenesi
• Risorse vs deficit nel paziente geriatrico
• Gerarchia delle disfunzioni

4. Esercitazione pratica palpatoria

• Palpazione comparativa su paziente “anziano simulato”
• Ricerca di:
• densità tissutali
• mobilità globale
• aree di compenso

Giorno 2

5. Lezione frontale – Stato dell’arte della letteratura

• Evidenze su osteopatia e paziente anziano
• Dolore cronico, mobilità, equilibrio
• Limiti degli studi e implicazioni cliniche
• Uso reale dell’evidence-based

6. Esercitazione – Traduzione clinica delle evidenze
7. Lezione breve – Costruzione del ragionamento osteopatico

• Sequenza operativa: ipotesi → test → trattamento → rivalutazione
• Bias cognitivi nel clinico

8. Laboratorio clinico

• Casi complessi di geriatria reale
• Lavoro in piccoli gruppi:
• costruzione del ragionamento
• scelta delle priorità
• proposta di trattamento

MODULO 2 – Gestione clinica avanzata nel paziente geriatrico

Giorno 3

1. Lezione frontale – Sarcopenia e instabilità

• Definizione e fisiopatologia della sarcopenia
• Impatto funzionale:
• perdita di forza
• riduzione performance
• rischio caduta
• Instabilità posturale e integrazione dei sistemi
• Lettura osteopatica del deficit adattativo

2. Esercitazione guidata – Valutazione funzionale

• Screening clinico: forza, equilibrio, mobilità
• Osservazione: passaggi posturali, cammino, compensi
• Output:
• livello di rischio
• prima ipotesi osteopatica

3. Lezione frontale – Red flags e rischio clinico

• Red flags nel paziente geriatrico
• Rischi specifici: cadute, eventi avversi, sovraccarico
• Quando non trattare
• Quando inviare
• Responsabilità clinica

4. Esercitazione – Decision making clinico

• Casi con criticità
• Decisioni:
• tratto / non tratto
• cosa tratto
• cosa evito
• invio o monitoro

Giorno 4

5. Lezione frontale – Approccio osteopatico

• Obiettivi realistici: funzione, rischio, adattamento
• Strategie: lavorare sulle risorse e ridurre carichi
• Target:
• sistemi posturali
• diaframmi
• catene miofasciali
• coordinazione globale

6. Pratica guidata

• Tecniche adattate:
• basso carico
• indirette
• lavoro fasciale globale
• Focus su:
• equilibrio
• distribuzione dei carichi
• organizzazione posturale

7. Lezione frontale – Prevenzione e mantenimento

• Prevenzione delle cadute
• Educazione del paziente
• Integrazione con esercizio
• Modello salutogenetico

8. Laboratorio clinico finale

• Caso complesso: sarcopenia + instabilità + comorbidità

 

PER CHI

Il corso è rivolto a osteopati diplomati e studenti dell’ultimo anno che desiderano approfondire la gestione clinica del paziente geriatrico.

 

RELATORI

Luca Mingrone
Osteopata e fisioterapista, laureato in Scienze della Riabilitazione (Sapienza) e specializzato in Management sanitario (LUISS). Docente nelle scienze riabilitative e osteopatiche, autore di pubblicazioni scientifiche internazionali. Si occupa di complessità clinica e medicina integrata, con un approccio centrato sulla persona.

Maria Francesca Bisciglia
Medico specialista in Geriatria e Gerontologia, con perfezionamento in Medicina preventiva e Master in Nutrizione clinica. Attiva presso il Policlinico Umberto I di Roma e docente a contratto alla Sapienza. Si occupa di longevità e healthy aging con approccio evidence-based.

Emanuele Novelli
Osteopata, laureato magistrale in Attività Motoria Preventiva e Adattata (Università di Roma Tor Vergata). Attivo in ambito clinico, scientifico e formativo, con approccio evidence-based e multidisciplinare. Esperienza nel trattamento di atleti e pazienti geriatrici.

 

ORARI

Sabato: h. 9.00 - 18.30
Domenica: h. 9.00 - 18.30

 

SEDE

Scuola di Osteopatia C.E.R.D.O. – Via Ostiense 131L Roma 
 

 

COSTO DEL CORSO

I 2 moduli sono propedeutici, il costo totale per entrambi è:

- Osteopati D.O: € 690,00 + IVA 

- Studenti 5° anno: € 590,00 + IVA

 

N.B. - Il corso sarà attivato al raggiungimento di un numero minimo di 10 partecipanti. L'attivazione sarà comunicata agli iscritti, via mail.

Per motivi organizzativi il C.E.R.D.O. si riserva il diritto di chiudere le iscrizioni raggiunto il numero di 24 partecipanti.

 

 

 

 

 

Estremi per bonifico: 

C.E.R.D.O. srl presso INTESA SAN PAOLO. 

IBAN:  IT 96T0306905257100000002091

BIC: BCITITMMXXX

 

CONTATTI

Per informazioni: Tel.06.3234551 - Email: postgraduate@cerdo.it